No a pares, a docenas encontraba
las monas en Tetuán, cuando cazaba,
un leopardo; apenas lo veían,
a los árboles todas se subían,
quedando del contrario tan seguras,
que pudiera decir: No están maduras .
El cazador, astuto, se hace el muerto
tan vivamente, que parece cierto.
Hasta las viejas monas,
alegres en el caso y juguetonas,
empiezan a saltar; la más osada
baja, arrímase al muerto de callada,
mira, huele y aun tienta,
y grita muy contenta:
"Llegad, que muerto está de todo punto,
tanto, que empieza a oler el tal difunto."
Bajan todas con bulla y algazara:
- Ya le tocan la cara,
ya le saltan encima,
aquélla se le arrima,
y haciendo mimos, a su lado queda;
otra se finge muerta y lo remeda.
Mas luego que las siente fatigadas
de correr, de saltar y hacer monadas,
levántase ligero,
y más que nunca fiero,
pilla, mata, devora, de manera
que parecía la sangrienta fiera,
cubriendo con los muertos la campaña,
al Cid matando moros en España.
Es el peor enemigo el que aparenta
no poder causar daño; porque intenta
inspirando confianza,
asegurar su golpe de venganza.
Fábula de Félix Samaniego
Vocabulario
osada: Atrevida, audaz, resuelta.
algazara: Ruido, gritería que nace de la alegría.
mimos: Cariños, halagos, demostraciones de ternura.
remeda: Imita, generalmente con intención de burla .
Cid: Hombre fuerte y valeroso .Se hace alusión al Cid Campeador
EL LEOPARDO Y LAS MONAS
Lee nuevamente el texto y contesta lo siguiente:
¿Qué fue lo que sucedió?
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¿En dónde sucedió?
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¿Quiénes participaron?
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Describe a cada uno:
El leopardo es _________________________________________________
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La mona es ___________________________________________________
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¿Sabes cómo actúa un leopardo?
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Y. .. , ¿cómo lo hace una mona?
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Ahora, tacha la opción correcta.
1.- Como los refranes, este género literario se presenta en forma de un texto breve, en verso o en prosa, y refleja la sabiduría popular. Los personajes casi siempre son animales u objetos, con características humanas como el habla y movimiento. A manera de conclusión, ofrecen una enseñanza que busca hacernos reflexionar. Se llama:
A) Poema. B) Cuento. C) Leyenda. D) Fábula.
2.- Es la enseñanza con la que termina el texto del que se habló antes; y como se dijo, pretende hacernos reflexionar acerca de las virtudes y defectos de los seres humanos, y sobre las consecuencias de nuestros actos. Se le conoce como:
A)Planteamiento. B)Desarrollo. C) Moraleja. D) Nudo.
3.- Señala lo que quiso decir el autor con: " Llegad, que muerto está de todo punto, tanto, que empieza a oler el tal difunto."
A) Que las monas podían acercarse ya que el cadáver del leopardo empezaba a descomponerse.
B) Que se acercaran, aunque el leopardo estaba tan sucio que olía muy mal. C) Que todas llegaran junto a el la, porque tenía miedo del difunto.
D) Nunca, jamás, nadie supo lo que quiso decir el autor.
4.- ¿Cuál es la enseñanza del texto que leíste?
A) Los leopardos son inmortales.
B) Nunca te debes acercar a un leopardo muerto.
C) El peor enemigo es el que se gana tu confianza para ocasionarte un daño. D) Hay leopardos que se fingen muertos.
5.- ¿Cuál es la forma en que está escrito el texto?
A) En prosa. B) En verso. C) Con mayúsculas. D) Con números.
Observa con atención la siguiente imagen, y a partir de ella inventa una fábula:
Título: __________________________
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Moraleja: _________________________________________________
Autor (Tu nombre): _________________________________________
